Приблизительное время чтения: 9 минут
Любите играть в игры? Тогда давайте разработаем интересную игру! Сегодня вы узнаете, как создать свою игру в Scratch для школьников.
Ниже мы подготовили подробную инструкцию по созданию игры в Скретч, чтобы наглядно показать возможности визуального программирования. Пройдя урок, вы поймете, почему Скретч идеально подходит для детского обучения и как помогает сделать первый маленький шаг в мир большого кода.
Ну что, поехали?
Содержание
Scratch программирование для детей: делаем игру «Рыбалка»
Прежде, чем приступить к составлению программы, нам нужно нарисовать объекты нашей игры или, как их называют на Scratch обучении для детей — спрайты. Спрайтом может быть все что угодно, не обязательно персонаж. В целом любой объект, который мы вводим на поле — это спрайт.
Для нашей рыбалки мы создадим фон, спрайт кота в лодке, спрайт рыболовного крючка, пустой спрайт для лески, спрайт рыбы в костюме.
Scratch для детей: работа с лодкой
Давайте сделаем управление для нашей лодки. Оно будет довольно простым — в зависимости от нажатых клавиш «вправо» или «влево» мы будем двигать нашу лодку.
Scratch программирование для детей онлайн: крючок для рыбы
С помощью крючка мы будем ловить рыбу. Как и на реальной рыбалке, он должен следовать по горизонтали за лодкой и менять свою высоту, но важно следить, чтобы он не был выше лодки.
Для начала создадим переменную нашего счета, которую будем пополнять после каждой пойманной рыбы.
В начале наш крючок будет находиться под лодкой на определенном расстоянии: также зададим значение переменной счета.
Теперь нужно сделать управление крючком: оно будет дублировать управление кораблем, но появятся варианты поднять или опустить крючок:
· в цикле «повторять всегда в блоках «если» будем проверять нажатые клавиши, скорость передвижения по горизонтали должна совпадать со скоростью передвижения нашей лодки;
· в проверке перемещения вверх в условие добавим проверку положения крючка — он не должен быть выше нулевой координаты, иначе наш крючок бы поднялся выше лодки.
Теперь сделаем так, чтобы была возможность ловить рыбу, наш игрок будет ловить рыбу лишь раз в секунду. Для этого, чтобы не останавливать управление нашим крючком, создадим отдельный блок «когда флаг нажат»:
· в цикле «повторять всегда» мы будем в блоке «если» проверять нажатие на пробел, а внутри в еще одном блоке проверять соприкосновение крючка с рыбой, и уже тогда изменять счет нашего игрока, и после ждать 1 секунду;
· двойная конструкция «если» нужна для того, чтобы 1 секунда ожидания следующей попытки поймать рыбу применялась даже в том случае, если мы рыбу не поймали и лишь нажали пробел.
Научитесь создавать крутые игры в Скретч!
Скретч программирование онлайн для детей: создаем рыб
В нашем водоеме должно находиться много разных рыб, и они должны уметь плыть из разных сторон. Чтобы не добавлять много спрайтов с одинаковым кодом, в спрайте рыбы добавим все костюмы разных рыб. Так у каждого костюма появится своя зеркальная копия.
Создадим спавн наших рыб в среде программирования для детей Scratch:
· спрячем основной спрайт, и в цикле «повторять всегда» будем ждать 2 секунды (с помощью блока «выдать случайное» можно будет спавнить рыб и через разные промежутки времени) и после этого создавать клон нашего спрайта;
· так как у нас есть по два костюма на каждый вид рыбы, и мы хотим, чтобы каждая следующая рыба была разной, нам нужно будет поменять костюм спрайта два раза после создания клона.
Теперь нам нужно написать поведение для нашей рыбы на языке Scratch для детей. Мы хотим, чтобы рыба плыла в случайную сторону и исчезала, либо, когда достигнет края экрана либо, когда её поймают:
· в блоке «когда я начинаю как клон» покажем спрайт нашей рыбы, и сделаем случайное направление движения нашей рыбы с помощью оператора «выдать случайное» и блока «если-иначе» на платформе Скретч для детей;
В первом случае наша рыба будет двигаться с левого конца экрана в правый:
· установим положение х в левый конец экрана, и зададим рыбе случайную высоту от нижнего края до середины экрана;
· далее в цикле «повторять всегда» наш спрайт будет идти три шага вперед, и в условии «если» будем удалять клон;
· клон будет удален, когда достигнет края или когда его поймают, то есть его коснется крючок и клавиша «пробел» будет нажата.
Во втором случае наша рыба будет вести себя точно так же, но спрайт будет идти в обратную сторону и начинать с другого конца экрана. Также нужно переключиться на следующий спрайт, отзеркаленный от предыдущего.
Уроки программирования в Scratch: делаем леску
Нам нужно сделать леску от нашей удочки до нашего крючка. Для этого создадим пустой спрайт и будем работать в нем. Для рисования лески будем использовать дополнение «перо». Также нам нужно будет создать блок «леска» без привязки к обновлению экрана. В блоке «когда флаг нажат» мы установим настройки нашего пера, и в цикле «повторять всегда» будем вызывать наш блок. В нашем блоке «леска» мы будем каждый раз рисовать линию от нашего персонажа до нашего крючка.
Все, игра готова! Запускайте и наслаждайтесь процессом вместе с друзьями и родственниками. А если урок вам понравился, посмотрите и другие подборки Scratch программирования для детей бесплатного формата на нашем канале.
Программирование для детей на языке Scratch: польза для детского развития
Помимо того, что детское программирование на Scratch помогает понять суть кодинга, освоить работу с алгоритмами, оно также развивает множество важных soft skills, необходимых для успеха в жизни:
1. Креативность и воображение: уроки Скретч для детей позволяют детям воплотить свои идеи в жизнь, создавая собственные игры, анимации и истории. Дети начинают мыслить нестандартно, придумывают новые концепции и решения.
2. Логическое мышление и решение проблем: собирая программы из блоков на Scratch уроках для детей, ребята развивают навыки логического мышления, анализа, структурирования информации.
3. Работа в коллективе: даже на уроках программирования Scratch онлайн формата дети могут работать в команде, обмениваться идеями, координировать свои действия и находить компромиссы. А это ценные навыки для успешной работы в любом коллективе.
4. Упорство и настойчивость: Scratch программирование бесплатных или платных программ часто требует времени и усилий. Дети учатся преодолевать трудности, не сдаваться и доводить начатое дело до конца.
5. Самостоятельность и инициативность: Изучая основы программирования Scratch, ребенок получает свободу действий и возможность самостоятельно создавать проекты. Дети развивают навыки самостоятельного обучения, исследования источников информации.
6. Представление и презентация: в ходе изучения Скретч программирования для детей на уроках ребята делятся своими проектами со сверстниками, учатся защищать и аргументировать свои идеи, тренируются ясно и интересно рассказать. Дети учатся правильно подавать информацию, подбирать слова и уверенно презентовать свои работы.
7. Критическое мышление: Scratch обучение детей позволяет анализировать свои проекты и проекты других, выявлять ошибки, искать пути улучшения. Это развивает критическое мышление и способность к самоанализу.
8. Управление временем и планирование: Дети учатся разбивать сложные задачи на более мелкие, планировать свои действия и управлять временем для достижения цели.
9. Детализация и внимательность: Пусть Scratch и относительно простая платформа, тем не менее, и она требует от детей внимания к деталям, понимания механизмов работы программы и правильного использования элементов интерфейса.
10. Поиск информации и самообучение: Когда ребенок создает проект в Scratch, скорее всего, он будет искать дополнительную информацию в сети, интересоваться другими уроками, искать лайфхаки. Именно так формируется привычка получать знания самостоятельно и изучать новые концепции и навыки.
Эти soft skills являются важными не только для будущей карьеры в сфере IT, но и для успешной жизни в целом.
Если хотите знать больше о программировании в Скретч, записывайтесь к на курсы: опытные педагоги помогут освоить программу и покажут все многообразие и возможности визуального кодинга.
107